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为了感恩他坚守山区学校37年 爱生如子对学生像父亲般温暖

2015-03-06 09:55:09   垫江日报    阅读:

 龚前荣正在批改作业

龚前荣正在批改作业

龚前荣到学生家家访

龚前荣到学生家家访

收到学生的小礼物,龚前荣很欣慰

收到学生的小礼物,龚前荣很欣慰

龚前荣辅导学生做功课

龚前荣辅导学生做功课

龚前荣正在上课

龚前荣正在上课

首席记者 吴平 记者 张泽梅

位于大山脚下的石坎小学,是我县北部最偏远的乡村学校。很多老师因不满意这里艰苦的工作环境,教一段时间就会想方设法调走。但有位年近六旬的老师,多次放弃更好的教学环境,选择扎根在这里。37年来,他把自己最美的青春,全部献给了大山里的孩子。他希望通过自己的努力能让山里的孩子们获得更多知识,有一个更好的未来——

铭记恩情,他扎根山区学校37年

1977年夏天,高中毕业的龚前荣,成为了一名民办教师,被分到永安镇永明村小任教。从此,龚前荣便与山村教育结下了不解之缘。

“当时大山里能识文断字的人凤毛麟角,我不干,孩子们就没人教了!”那些年,龚前荣为了不让孩子们缺课,一肩挑起了音乐、体育和高年级语文教师、班主任等。1981年,龚前荣被调到石坎小学任教。尽管当时教学环境相当艰苦,但丝毫没有影响他的进取心。1995年,龚前荣参加了函授学习,取得了大专文凭。1997年,龚前荣通过考试,由民办教师转为正式教师。

因石坎小学是北山片最偏远的乡村学校,交通闭塞,教学条件艰苦,很多教师来了,都会想方设法调走,而龚前荣却选择扎根于此。龚前荣也曾有好几次机会调到镇上的永安小学,但为了山里的学生,他都婉言谢绝了。

“滴水之恩,当涌泉相报,是凤凰村的乡亲养育了我,我要尽我所能教好孩子们。”龚前荣说,他之所以扎根山区近37年不愿离开,是为了感恩。

龚前荣出生在永安镇凤凰村一农民家庭,在他半岁时父亲就撒手人寰,母亲在他8岁时也因病去世,从此龚前荣就成了孤儿。父母去世后,龚前荣就跟着堂舅生活,平时得到当地村民、政府不少帮助。上高中时,学校不仅免了他的学费,还资助他生活费。

尽管从小就失去了父母的关爱,但社会各界对龚前荣的关爱,深深温暖着他幼小的心灵,这份恩情他铭记一生,他也因此选择扎根在石坎这个偏远的地方。

爱生如子,对待学生像父亲般温暖

龚前荣关爱学生,胜过爱自己的孩子。他不但关心学生的成绩,还十分关心学生的身体健康。2003年,龚前荣的学生王迪不幸患上了甲肝、乙肝,治疗中,王迪不肯喝药,也不配合输液,没办法,家长只好请龚前荣帮忙。

“学生最听老师的话,你去劝劝孩子好好接受治疗。”一个周末,王迪的父亲来到龚前荣家,请他去劝王迪好好治病。龚前荣放下正在编的背篓,来到王迪家劝王迪好好看病,还给他讲了很多道理,最终王迪同意吃药,还是不肯输液。龚前荣只好拉着他的手,安慰他,有了龚老师在身边,王迪才配合医生开始输液。

“一日为师,终生为父。”龚前荣对待学生就如同父亲般温暖。上一期,毕业班学生欧阳杰的父亲在外务工时不幸摔坏了双腿,住院期间花光了家里的全部积蓄,家里以没钱交学费为由,要欧阳杰停学。龚前荣多次到欧阳杰家给家长做思想工作。“孩子就要小学毕业了,不能停学。”龚前荣告诉家长,学校一定会根据他们家的情况为欧阳杰减免生活费。在龚前荣的再三劝说下,家长才让欧阳杰回到学校完成了学业。

在龚前荣从教37年中,龚前荣大部分时间都是教小学五六年级的学生,不少学生都家境贫困,他经常用工资为学生买学习用品、衣服等。

在山区任教,保障每个学生安全到校到家,也是一道严峻的考题。

石坎小学大多数学生都来自山区,下大雨时,学生在上下学路上很容易遇到泥石流、洪水。为让孩子们安全回家,龚前荣多次和学校教师一起分组护送孩子们回家。

今年夏天行课期间,遇到暴雨,为确保全校学生安全回家,学校通知家长到学校接孩子,然而学校里留守儿童较多,对于这样的孩子,学校就组织教师送到家。58岁的龚前荣就冒着瓢泼大雨,挽起裤腿,深一脚浅一脚踩在泥泞的路上,护送六七个学生回家。

送一个个孩子到家后,他回到家天已黑了,鞋袜都已湿透。

创新方法,教育教学硕果累累

“我最对不起的就是妻子和女儿。”龚前荣说,从教37年,有一件事他至今内疚不已。1995年,龚前荣的妻子生病住院,需要在医院治疗半年。因忙着学校的教学工作,妻子无人照料,龚前荣不得不痛心地决定让正在上高中的女儿辍学,到医院照顾妻子。

当时,龚前荣白天在校工作,晚上回家备课,批改作业,料理家务。星期天到医院看望妻子和下地干农活。那段时间,因过度超劳,龚前荣一下瘦了近十斤,但他对教学工作仍一丝不苟。

教学工作中,龚前荣对待工作认真负责,还创新教育方式,实行民主管理班级,所任教的班班风正、学风浓。

“班级是学生的舞台,教师只能是导演,学生才是真正的演员,学生愿不愿演出,演得怎样,要靠老师对舞台的打造。”教学中,龚前荣坚持民主、科学地管理班级。在他看来,民主管理让学生主动参与,达到一定的规范性,科学管理才能提高效率。

他将班里的学生每四人分成一组,让组内学生在学习上互相帮助,课堂纪律互相监督管理。“这种方式,让学生们大大提高了学习效率,也更加遵守课堂纪律了。”龚前荣介绍。

多年的教学工作,让龚前荣有了丰富的教学经验,因此,他长期担任毕业班教学工作。升学考试中,该校毕业班升学率在同级同类学校中一直名列前茅。

“1993年,我班有3名学生考上垫中;2003年,我校两个毕业班有31人上垫中线,我教的班有17人。”“今年,我班32名学生,有5人考到垫中,对于石坎这所偏远的山村小学更是不容易!”对自己的教学成果,龚前荣很是满意。

“每当看到我教的学生有了好的工作、过上幸福生活,我就很满足。”谈到自己37年的山村教育经历时,龚前荣一脸幸福,“在村校任教37年,我已经离不开这些娃娃了!我喜欢这些孩子,我最大的愿望,就是能在三尺讲台上站一辈子,为山村教育多出点力!”

石坎小学校长申伟:学校因为有龚前荣这样的优秀教师,教学质量才一直在同级同类学校名列前茅。龚老师教书认真负责,这种敬业精神很可贵。

新老师张昕昕:龚老师扎根山区,从事教育事业37年,我听了他的故事后,深受鼓舞,他在教学上给了我们很多帮助。

学生王丽:龚老师很亲切,就像爸爸一样。在课堂上,大家回答对了问题,他都会鼓励,课后有什么问题,他也会耐心解答。有他教我们,我们感到很幸福。

学生赵之浩:龚老师经常给家庭条件困难的学生买文具、生活用品。生活中,我总是丢三落四,红领巾老掉,龚老师已经给我买了5根红领巾了。

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