Smith System构建全面的亚太地区产品组合,以确保为中国的学生提供协作式的学习环境。
如今,协作学习Active Learning已是广泛推广的学习模式,K12学生需要适合他们任务的家具来促使积极学习。Smith System系列学习家具通过三种方式、促进孩子协作。
1提高学生参与度
座位高度和类型的多样性不仅在于舒适性,当学生可自主选择座位时,他们可以更好的拥有自我意识,选择让他们更好地集中注意力的解决方案可以。
灵活的座位
让学生自主选择坐在哪里、怎么坐很重要,随时可移动的座位必不可少。
我们的产品Oodle让孩子方便灵活移动,也可以随着孩子成长而调整高度。例如,有的学生需要运动,有些需要站立,有些想坐在地板上。
Oodle® 凳子适合各年级学生,具有摇摇椅专利
Flavors 椅子系列鼓励学生们遵循他们自然活动的本能,我们发现擅长活动运动的学生学习成绩往往比不做运动的学生好。
Flavors座板下方的悬架允许用户轻微倾斜,可以驾驭四种不同的坐姿(前后左右)。这样不但可以支持不同的坐姿,而且具有更好的背部支撑,舒适感和,上课时更好的专注力。
Flavors®系列椅子促进移动,具有灵活性 适合不同方式的运动
2 协作更加轻松
重新配置空间
保持移动性至关重要,以便学生轻松重新配置,并易于与同龄人互动。在桌子和书桌上添加脚轮,脚轮也是椅子的一个很好的选择
学生所有权
我们鼓励学生掌握自己的学习权,包括参与小组项目中的教室家具配置,让学生有机会为他们的学习环境负责。
Interchange® Wing 书桌旨在为学生的协作提供最大的灵活性
3帮助定义空间
用存储单位来划分界限
协作式教室重视效率,Cascade™教室存储系统配有可移动式便携包,提供多种配置及可选的移动存储单元,以帮助使学生和教师在适当的空间放置文具、书籍等学习用品
Cascade有三种大小:小Cases ,中Cabinet,大Towers
Cascade 提供可选的白板,用于协作,鼓励学生公开展示他们的作品,学会以有意义的方式一起迭代。在思维培养上,学生们学会培养协作文化及在21世纪取得成功所需的技能。
Smith System小贴士:“在选择新的协作教室家具时,要保持开放的心态。当你通过鼓励运动、参与、团队合作、解决问题、自我意识和社会互动来创造文化,让学生茁壮成长时,这将比家具本身更有价值。”
